| ○子供たちの日々の生活に、教育目標が目に見える姿として現れている学校 東京都及び北区教育委員会の教育目標、基本方針を受け、人権尊重の精神を養い、心身 ともに健康で知性と感性に富み、広く国際社会において信頼と尊敬が得られる人間性豊か な子供の育成を図る。そのために、王子第一小学校の教育目標が２１世紀を創る子供達に 果たす意義を考え、４つの教育目標を具現する教育を推進する。 |
| ○心の通い合う温かさがある、明るく清潔で安全な教育環境をつくり出す学校 いじめを許さず、だれもが楽しく登校し自己実現できるようにする。そのために子供、一人一人の生命や健康、安全を第一に考え、物的環境を整えるとともに人的環境である学 校職員が一丸となって、人権尊重の精神に基づいた教育を推進する。 |
| ○教育への使命感と責任感のもとに、協働と研鑽で充実した教育を推進する学校 次代を担う子供を一人の人格として尊重し、その完成を目指す公立学校として、確かな学力、豊かな心、健やかな体をバランスよく育てる。そのために、職員は常に研鑽し組織機能を発揮して充実した教育を推進する。 |
| ○教育機能発揮のために、保護者や地域関係者等と連携して子供をはぐくむ学校 教育は、家庭、学校、地域社会等が互いの役割を果たし共に力を合わせることでその目 的を達成することができる。そのために、関係者とのコミュニケーションを図り学校経営目標や教育活動について、理解や協力及び意見を求め開かれた学校づくりを推進する。 |